Caros Professores:
Sabemos que os filmes podem e devem ser utilizados como fonte complementar ao conteúdo ministrado em sala de aula, no entanto, é preciso tomar alguns cuidados essenciais quanto a metodologia empregada.
Para tanto, seguem algumas dicas que podem ajuda-los a usar esse recurso:
1 - Escolher com critérios os títulos a serem analisados de acordo com o tipo de leitura que se deseja fazer. Por exemplo: confrontar o conteúdo ministrado em sala de aula com a realidade mostrada no filme (então, não adianta escolher um filme que seja fiel aos fatos históricos, o filme, nesse caso, precisa fugir da realidade dos fatos, ser mais fantasioso);
2 - O ideal não é passar o filme todo durante suas aulas, e sim escolher as principais cenas que podem ser trabalhadas da seguinte forma: através de seminários (que explicarei na parte 2 deste título); pode ser feito um trabalho científico (seguindo normas, envolvendo confrontos de realidades, analogias com outras obras, etc) e debates (confrontando conteúdo de sala de aula com as cenas dos filmes e opiniões crítico-reflexivas dos alunos).
3 - Erro grave: filmes devem ser apenas uma ferramenta de apoio para o professor e aluno, portanto, usem apenas quando quiser reforçar, ilustrar ou dar uma diferenciada em sua metodologia. Lembrando: a explicação do professor tem que ser mais importante do que a indústria cinematográfica. Portanto, professores, não façam de suas aulas sessões de cinema.
Na segunda parte abordarei como trabalhar filmes através de seminários. Não percam!
Até breve;
Leandra Coutinho Armando.
